ANASAYFA

Özel Yüzyıl Işıl Okulları

Anaokulundan başlayarak lise son sınıfa kadar yüksek akademik standartlara sahip evrensel bir okul...

Özel Yüzyıl Işıl Okulları, anaokulundan başlayarak lise son sınıfa kadar yüksek akademik standartlara sahip evrensel niteliklerdeki okullara artan talebi karşılamak amacıyla 1990 yılında kurulan, İngilizce dilinde eğitim veren ve çeşitli ders dışı etkinlik seçeneklerinin sunulduğu, karma ve gündüzlü bir eğitim kurumudur. Öğrencilerin okul yaşamı eğitimlerinin her anında kendilerine sunulanın hep en iyi olması ve her ayrıntının düşünülmesi sonucunda oluşturulmuş mükemmel bir kampus ortamında gerçekleşir.

Özel Yüzyıl Işıl Okulları kampüsü, Belgrad Ormanları’na komşu 14.000 m2 arazi içerisinde 8.500 m2 lik açık ve 20.000 m2’lik kapalı alanda yapılanmıştır. Kurumumuz; evrensel ve yüksek akademik satandartlardaki öğrenci odaklı eğitim-öğretim hizmetlerini Bahçeköy kampüsü içinde;

Özel Yüzyıl Işıl İlköğretim Okulu (1990), Özel Yüzyıl Işıl Lisesi / High School(1995) Özel Yüzyıl Işıl Anaokulları Foresters’ Club/5-6 yaş(2004), Foresters’ Kids / 2-4 yaş (2006) ve dışında Levent’te Pinokyo Işıl Anaokulu (1977), TEIS /The International School of Istanbul (2001) okulları ile sürdürmektedir.

İki diplomayla mezun oluyorlar

SORGULAYAN, ÜRETKEN, ÇOK DİLLİ, ÇOK KÜLTÜRLÜ, İLERİ GÖREN BİR DÜNYA İNSANI OLMANIN KANITI: IB (International Baccalaureate) Diploma Programı

IB nedir?

İsminden de anlaşılacağı üzere Uluslararası Bakalorya (IB), uluslararası anlamda saygın ve rağbet gören bir eğitim programıdır. İlköğretim ve lise dahil olmak üzere 12 yıllık eğitimi kapsar. Uluslararası hoşgörü, kültürel çeşitlilik ve akademik hassasiyet ortamında eğitim gören bir çocuğun, gerçek anlamda dünya vatandaşı olacağı felsefesine dayanır. IB programının amacı, öğrencileri üniversite seviyesinde ilerlemeye ve küresel bir toplumda önemli bir yer almaya hazırlayan sosyal bilimler, fen, matematik, dil ve sanat alanlarında güçlü, dengeli, uluslararası hedefleri olan bir hazırlık programı sağlamaktır. ½u an IB, dünya çapında 112 ülkeden 2.000’den fazla okulda başarılı bir şekilde yürütülmektedir. Yurtdışındaki üniversitelerde tanınırlığı çok yüksek olan program üniversitelere kabul için önemli bir avantaj olduğu gibi, diploma derecesine göre, sınıf atlama ve burs olanağı da sağlamaktadır. Türkiye’de 16 okulda uygulanmaktadır ve Yüzyıl Işıl Türkiye’deki ilk IB okullarındandır

Yüzyıl Işıl High School’da

IB programı uygulamaları:

1999 yılından bu yana, Yüzyıl Işıl High School’u lisenin son iki senesi ve IB’nin bağımsız üçüncü kısmı olarak IB Diploma Programı (DP) sunmaktadır. Diğer iki kısmı ise, 1-5 sınıflarını kapsayan (PYP- Primary Years Programme)İlk Yıllar Programı ve 6-8 sınıflarını kapsayan (MYP – Middle Years Programme)Ara Yıllar Programıdır.

IB Programı Yüzyıl Işıl’da diğer IB okullarında olduğu gibi; bireysel eğitime olanak sağlamak, çalışmalara odaklanmak, keşfetmeye ve takım çalışmasına uygun bir ortam oluşturmak için IB sınıfları diğer sınıflara oranla daha az öğrenciden oluşmaktadır. Milli Eğitim Bakanlığı’nın gerekliliklerini yerine getirmek için tüm Türk öğrencilerinin belli bir akademik eğitim alması gerekmektedir; bu nedenle Yüzyıl Işıl Türkçe-Matematik ve Fen-Matematik alanı seçeneğini sunmaktadır. Yüzyıl Işıl’daki IB Diploma Programı öğrencileri, seçtikleri alanda çalışır ve eğitim alır. Programımız Uluslararası Bakalorya Organizasyonu için gerekli koşulların yanı sıra Milli Eğitim Bakanlığı'nın belirlediği gereklilikleri karşılayacak şekilde oluşturulmuştur. Ayrıca, Yüzyıl Işıl IB öğrencileri öğretmenlerin, yönetimin ve okulumuzu ayakta tutan geniş bir topluluğun profesyonel eğitimini, desteğini ve rehberliğini hissetmektedir. 2007 yılında Yüzyıl Işıl, programına akademik ve bireysel olarak üst seviyelerde işlenen Küresel bir Toplumda Görsel Sanatlar ve Bilgi Teknolojisi dersini de ekleyerek IB DP programını genişlemesini ve gelişmesini sağlamıştır.

Türkiye’de ve Yüzyıl Işıl High School’da yabancı

öğretmen olmanın farklılığı:

Türkiye’de eğitim veren yabancıları incelediğinizde, çoğunun kendini yalnızca birer yabancı olmaktan daha ziyade “yabancı olmaktan öte kendi vatanı dışında bir ülkeye yerleşmeyi tercih eden kişi ” olarak tanımladığını göreceksiniz. Yalnızca İstanbul'da bile sayıları yüzleri aşan bu öğretmenler Türkiye'yi ikinci anavatanları olarak seçmiştir. Birçoğu Türklerle hayatlarını birleştirerek, burada iki kültürlü ve iki dilli çocuklar yetiştirmektedir. Bu öğretmenler, mesleklerinı ve sorumluluklarını en iyi şekilde yerine getirmektedir.

Zaman içinde Türk öğrencilerin, velilerin ve toplumun beklentilerinin yanı sıra Türk kültürünü, toplumunu, dilini daha iyi anlayarak mesleklerinde daha da ilerlemektedirler. Başka bir kültürde yaşamanın çeşitli zorlukları ve sıkıntıları olmasına rağmen, a öğretmen olarak Türkiye'de yaşamanın ve çalışmanın olumlu taraflarına ağırlık vermek daha doğrudur.

Yüzyıl Işıl Okulları’ndaki dinamik yapı, topluma açık kültürel kimlikleri ve özellikleri ile katkıda bulunan profesyonel ve özverili öğretmenleri kadrosunda görmekten her zaman mutluluk duyar. Yüzyıl Işıl ailesinin birer bireyi olan Türk ve yabancı IB öğretmenleri, tüm yönetim kadrosu, çalışanları ve velileri ile birlikte Yüzyıl Işıl öğrencileri burada bekledikleri en iyi düzeyde eğitime ulaşmaktadır.

Patrick Swann Uluslararası

Bakalorya Diploma Koordinatörü

Yurtdışı Üniversite Danışmanı

Öğrencinin gelişimi

Akademik gelişim

Yüzyıl Işıl Okulları’nın eğitim felsefesi; akademik mükemmelliyeti daha da ileriye taşımak ve öğrencilerin kendi potansiyellerinden tam anlamıyla yararlanabilmeleri için doğru çerçeveyi de sağlamaktır.

Bu felsefe ışığında yapılandırılmış akademik anlayışı ile öğrencilerine ideal sayıda sınıf mevcutları ile anaokulundan itibaren salt dil öğretiminin ötesinde çok anlayışlı bir yabancı dil eğitimi, teknoloji sınıfları, geniş olanaklı laboratuvarları, tam donanımlı kütüphaneleri, resim ve sanat atölyeleri, müzik odaları, spor alanları sunan Yüzyıl Işıl Okulları öğrenciye bilgiyi arama, bulma, kullanma becerisi vererek öğrenmenin keyfini aşılamaktadır.

Yüzyıl Işıl Okulları’nı başarıya götüren eğitim anlayışında; anaokulundan High School mezuniyetine kadar süren 17 yıllık öğretimin bütünlük ve devamlılık içinde ele alınması ve yine bu süreç içinde öğrencilere yaşlarının gerektirdiği özel ilginin gösterilmesi iki temel unsurdur.

Öğrencinin sadece üniversiteye değil, hayata hazırlanmasını amaçlayan eğitim anlayışı; öğrenciler için hem akademik hem de sosyal, fiziksel ve ruhsal gelişim içerir. High School’da uygulanan Uluslararası Bakalorya (IB) programı da bu yaklaşımın doğal bir uzantısıdır.

Bilginin hızla değişip çoğaldığı bu çağda dünya vatandaşı olabilmenin ilk koşulu olan dil öğretimi, ana okuldan başlayıp ilköğretimde çeşitlenerek; seviyelere göre gruplanarak özel bir müfredatla devam eder. Yüzyıl Işıl High School’da ise, alt kademelerde verilmiş dil öğretiminin yaşama aktarılmasına ortam hazırlayarak, öğrencilerin “anadil, yabancı diller ve teknolojik bilgisini kullanma” becerisini geliştirir.

Yüzyıl Işıl Okulları’nda teknoloji eğitimi yurtdışı bilgisayar eğitimi ve programlarıyla bire bir örtüştürülerek sürekli, güncelenen müfredata teknolojinin üstünlüklerini kullanarak öğrencilerin yarının teknoloji dünyasına hazırlanmaları sağlanmaktadır. Yüzyıl Işıl aynı zamanda, ülkemizde ECDL (European Computer Driving Licence) sertifikası verme yetkisine sahip tek okuldur.

Yüzyıl Işıl Okulları , Avrupa Konseyi Uluslararası Okullar Birliği’ne (ECIS) üye olup IB Diploma Programı’nı uygulamak için Uluslararası Bakalorya Teşkilatı (IBO) tarafından yetkilendirilmiştir. Öğrencilerin IB Diploması alabilmek için iki yıl boyunca devam ettikleri programın müfredatı interaktif bir ortamda işlenmektedir. Öğrencilerin sadece bilgi alan edilgen kişiler olmaktan çıkıp kendi öğrenmelerinden sorumlu, sorgulayan, eleştirel ve analitik düşünme tarzı geliştirmiş, adil ve yerinde yargılar geliştiren kişiler olmaları amaçlanmıştır. Öğrencinin sadece üniversiteye değil hayata hazırlanmasını amaçlayan eğitim anlayışı, her öğrenci için sadece akademik değil aynı zamanda sosyal, fiziksel ve ruhsal bir gelişmeyi içerir.

Sosyal gelişim

Bireyin başarılarından doğan mutluluğun temelinde, sosyal ilişiklerinden kazandığı başarılar da olduğu gerçeğinden yola çıkarak yapılandırılan sosyal etkinlikler Yüzyıl Işıl Okulları’nı farklı kılan özelliklerindendir. Her türlü çaba “sosyal birey” yaratmaya yöneliktir. Yüzyıl Işıl Okulları’nda bu gerçek doğrultusunda 50’ye yakın sosyal etkinlik düzenlenmektedir. Öğrencilerin spor, kültür ve sanat etkinliklerine faal olarak katılarak; bilgi ve becerilerini arttırması, sorumluluk duygularını güçlendirmesi ve özgüvenlerini geliştirmesi sağlanmaktadır.

Ruhsal gelişim

Yüzyıl Işıl Okulları rehber öğretmenleri; öğrencilerin bilişsel, bedensel, duygusal ve sosyal bakımdan dengeli gelişimleri için sorunu oluşmadan önleme anlayışı ile öğrencilerin ihtiyaç duydukları her an hizmetleriyle öğrencilerin yanlarındadır.

Tüm bu çalışmalara ek olarak; Yüzyıl Işıl Okulları akademik çalışmaları içinde yurt genelinde yapılan sınavlara hazırlığın yanı sıra; üniversite eğitimine Türkiye’de devam etmek isteyen öğrencilere ÖSS Danışmanlığı, yurt dışında devam etmeyi tercih eden her öğrenciye de Yurtdışı Üniversite Danışmanlığı Birimi ile herhangi bir ek ücret talebinde bulunmadan hizmet vermektedir. Yurtdışı Danışmanlığı 9. sınıftan itibaren öğrencileri takibe başlayan, öğrencilerin kapasite ve okul performansları doğrultusunda onlara uygun yurtdışı okullar bulmaya yönelik çalışmalar yapan, öğrencilerin bu üniversitelere girebilmesi için gereken şartları tamamlaması için her türlü çalışmayı takip eden bir birimdir .

Bu Makaleyi Web sitenize alıntı yapabilirsiniz